近年来，我市各中小学校持续深化心理健康教育工作，将关爱帮扶延伸至课堂内外，全方位守护师生身心健康。
在东胜区第一小学，“我是主角，健康成长”主题分享课每周如期举行。学生与家长围坐一堂，分享成长中的“高光时刻”。通过讲述自己在学习、生活中的点滴进步，学生在锻炼表达与叙事能力的同时，增强了主角意识，变得更加自信阳光。
“我分享了自己在赛场上的经历。”该校学生丁悠然说，“我也读懂了学校一直以来的理念——‘我是主角，我要闪闪发光’。”
学生家长王小荷表示，与孩子一同参与分享课，让她感受到学校的用心，“孩子不仅收获了知识，也收获了自信。”
东胜区第一小学还探索将心理健康教育融入多元场景：在正念书法中锤炼心性，在拔河比赛中培养团队精神与抗挫能力，在美术课上以绘画助力心智完善。该校教师温小燕介绍，学校将心理健康工作升维至顶层设计，把积极心理学融入育人生态，构建起“全覆盖、全融合、全过程”的心育模式，“我们的目标是激发孩子的内驱力，让他们从被动接受转向主动创造，让健康成长贯穿教育全过程。”
在鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校，沙盘游戏成为学生诉说“心事”的独特窗口。通过自由摆放沙盘模具，学生将内心情感与想法投射其中，从而完成自我探索、情绪释放。除了面向全体学生开设系统心理课程与主题活动，学校还为有特殊需求的学生提供个性化辅导。
“这些课程让我感到轻松愉快。”该校学生张艺禾说，“学校举办的心理健康教育活动都很有趣，让我的心情变得舒畅。”
该校学生发展指导中心主任付建丽告诉记者，心理健康工作的意义在于“让每一个孩子都被看见、被关爱，让每一个生命都有绽放的空间”。据她介绍，学校不仅关注学生心理需求，也为教师提供个性化团体辅导和心理支持，构建全员覆盖的心理关爱网络。