近日，鄂尔多斯市社会福利中心组织开展以“情绪闪耀 心之启航”为主题的第一节情绪管理小组。本次活动旨在通过系统化互动引导，帮助儿童初步建立情绪认知基础，为后续情绪管理能力提升奠定基础。
活动伊始，社工团队围绕“建立有序、安全的小组环境”目标，组织儿童共同制定小组规则。引导儿童结合集体生活需求，通过“你定我定大家定”的互动方式，明确“倾听他人想法，不随意打断”“举手发言”等核心规则，并以“贴纸确认”形式完成契约签订。此举既强化了儿童的规则意识，也通过自主参与增强了其对小组的归属感，为后续活动开展构建了规范的互动框架。
为帮助儿童直观理解情绪类型，活动设置了“情绪小怪兽模仿秀”环节。以色彩为媒介粉色代表开心、红色代表生气、蓝色代表悲伤等，引导儿童通过表情、动作模仿对应情绪。过程中，儿童在观察社工示范与同伴表现的基础上，逐步掌握不同情绪的外在特征，初步实现对“喜、怒、哀、惧”等基础情绪的识别。该环节设计贴合社会学习理论中的“观察学习”机制，通过具象化互动降低情绪认知难度，提升儿童参与主动性。
随后的“情绪六宫格绘画”活动中，儿童根据画纸标注的情绪类型（如兴奋、惊讶等），以绘画形式呈现情绪特征。社工通过巡回指导鼓励儿童大胆表达，部分儿童虽语言表达有限，但借助线条、色彩等非语言方式完成了情绪呈现。分享环节中，所有儿童都主动展示作品并描述创作思路，进一步强化了情绪识别与表达的关联性。
活动后期，社工组织儿童观看情绪科普讲解视频，通过动画形式系统呈现情绪的多样性与表现形式。视频结束后，引导儿童填写“积极和消极情感量表”，帮助其初步学习记录自身情绪状态。量表填写过程中，协助社工一对一指导，确保儿童理解量表内涵，为后续情绪变化追踪提供基础数据支撑。
本节活动通过规则共建、互动体验、科学引导三个环节，初步达成“明确小组目标、促进组员熟悉、引导情绪探索”的预设目标。儿童在安全、支持性的环境中，不仅完成了对3种以上基础情绪的识别尝试，更通过自主参与增强了情绪表达的主动性。“心晴小筑”小组将持续通过系列主题活动，系统提升儿童情绪管理能力。后续活动将聚焦正向情绪强化、情绪调节方法学习等内容，助力儿童构建健康情绪应对模式，为其适应集体生活与心理健康发展提供专业支持。